Экологический отряд

 

Экологическое образование – непрерывный процесс обучения, самообразования, накопления опыта и развития личности, направленный на формирование ценностных ориентаций, норм поведения и получение специальных знаний по охране окружающей природной среды и природопользованию, реализуемых в экологически грамотной деятельности. Решение экологических проблем невозможно обеспечить усилиями одних только специалистов – экологов, управленцев, юристов, инженеров, законодателей – или же властными институтами общества. Для эффективного достижения цели – повышения экологической безопасности – необходимо активное участие всех людей вне зависимости от их социального или культурного статуса. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мониторинг окружающей среды на территории гимназии №5

 

В нашей гимназии мною разработана программа экологического воспитания, в которой предусматривается организация природоохранной деятельности. В течение двух лет в гимназии успешно функционирует экологический отряд «Зеленая птица», в который входят обучающиеся 5-7 классов. Отряд у нас молодой, но как руководитель я хочу привлечь учащихся к различным видам экологической деятельности: обратить внимание обучающихся и их родителей к вопросам экологической безопасности города Екатеринбурга;

Создать условия для активизации социально-значимой экологической деятельности обучающихся по сохранению окружающей среды; сформировать ценностные ориентации обучающихся, направленные на бережное отношение к окружающей среде; сформировать патриотическое сознание детей, подростков, российской молодежи.

Прежде чем переходить к глобальным проблемам экологии н6еобходимо разобраться с окружающей нас средой. С этого мы и начали свою работу. Работа ведется в нескольких направлениях: природоохранная,  учебно-исследовательская, эколого-просветительская  деятельность. Исследуем мы ближайшую к нам местность, территорию школы и окружающие ее структуры. В ходе реализации экологических проектов учащиеся нашей гимназии проводят систему учебно-исследовательских работ по определению состава воды, воздуха, почвы. Осуществляют комплекс научно-значимых измерений параметров окружающей среды: оценка уровня радиоактивности в школе, мониторинг состояния атмосферного воздуха и уровня радиоактивности в микрорайоне, определение уровня загрязнения воды, а также кислотности и наличия тяжелых металлов в ней. С 2019 года нам удалось достичь некоторых результатов:

1. Измерение интенсивности транспорта в социуме.

С МБОУ гимназией № 5 граничат 2 улицы Хохрякова (одностороння) и Малышева (двусторонняя) Интенсивность движения на обеих улицах высокая (сохраняется в течение всего дня).  Максимум машин на обеих улицах достигается к 17.00. Минимум в 13.00. За 2019 и 2020 года наблюдается незначительное увеличение потока машин. Возможно, это связано со сдачей жилых комплексов «Олимп» и «Арбатский» расположенных вблизи изучаемых территорий.

1. Измерение радиационного фона в социуме 

ОУ. на протяжении 2019-2020 учебных годов радиационный фон  сохраняется в пределах нормы.

1. Анализ почв  в социумах.

Результаты получены во время лабораторного практикума эко-сети  в  январе 2020 г. На платформе  УГЛТУ. Опыты проводили учащиеся 7-х классов, под руководством кураторов УГЛТУ. Для определения  рН использовалась  методика по Алямовскому И.А.   По результатам выявилось, что почва на территории гимназии слабо-кислотная и нуждается в фосфоре, его количество 3.75 при норме 7 мг.

1. Анализ качества воды.

Учащиеся отряда «Зеленая птица»  проанализировали 3 пробы воды на наличие хлора, общее количество солей, уровень кислотности в воде. Анализ воды проводился на базе МБОУ гимназии № 5 с помощью тест-полосок esha aqua и прибора soekc. Вода из всех исследуемых подземных источников подлежит кипячению. Вода из посёлка Садовый содержит высокое содержание нитратов в воде и подлежит дополнительной очистке с помощью ионного обмена или обратного осмоса. Вода из поселков Садовый и Образцово имеет среднюю жесткость из-за повышенного в ней содержания солей, мы бы рекомендовали ее отстаивать перед употреблением.

1. Изучение снежного покрова.

Замеры проводились в начале 2019 и 2020 годов. Высота снежного покрова в 2020 году заметно выше, чем в 2019. Значение рН талой воды сдвинулось в сторону защелачивания на улице Хохрякова и пришло в норму на территории гимназии. 

Работы по экологическому воспитанию школьников гимназии будет продолжена. Нами запланирована совместная работа с ЕМУП «Спецавтобазой». Планируется участие в пилотном проекте по раздельному сбору отходов на территории гимназии. Разрабатывается учебно методический комплекс по данной теме.

Максимально прикладной характер содержимого позволяет школьникам применять полученные знания в повседневной жизни. У детей развиваются навыки и мышление, позволяющие им легче адаптироваться в постоянно меняющемся мире и отвечать на все новые экологические вызовы.